混不下去才去国外读书，这样的说法早就是谬误了。 优秀的他们，出国后更加优秀！
今天我们的小星星是帅气闪亮亮的Jack！
对他印象颇深，因为4月份在北京的留学分享会上亲眼见到了他，一个特别阳光朝气的小伙子，脸上带着满满的自信，站在那里彬彬有礼的回答各位家长的问题，这一点都不像Jack父母之前说的有些内向、腼腆的男孩。
是的，去了英国之后，这些改变看得见。
Jack是谁？
曾就读北京数一数二的牛校五中，十几个班一个年级，他排名年级前五；
2017年考入英国著名的Sherborne男校，每学期均获得数次校长接见（这是此校学生高级别的荣誉）；
2017年以来，获得包括学术，艺术，社会活动等等不同类别的奖励或者奖金，全面融入到英国私校的生活。
Sherborne School
这所建于1550年的著名英国男校，位于英国极其富庶的地区——Dorset郡西北部的谢伯恩镇 Dorset，至今近 500 年的历史。这里曾经走出了“人类智能之父”Alan Turing，Coldplay乐队主唱Chris Martin，Hugh Bonneville这样的老牌演员，也包括Sir Richard Eyre这样的著名导演。
01 已很优秀，但为啥还出国读书？
其实如果Jack在国内学习，以他就读的学校，以他的资质来说，考上国内一流大学没什么问题。
但是，他的父母却开始发现，自从上了中学后，在国内这样的按部就班，不停刷题的教育体制下，Jack本来充满阳光的脸上开始忧郁起来。钢琴放弃了，喜欢绘画的他也没了时间去做他想做的事。
有时候鼓励Jack尝试做一件新的事情的时候，他的态度总是不假思索地说，“这事不可能。” 正如Jack妈妈所说，这个年龄的孩子就对新鲜事物不是好奇而是抱着不可能，不尝试的态度，细思极恐。
他的消极的负面心理让父母觉得很担心，长期在这种强压的教育模式下，孩子会丧失他的个性，他的爱好。
他们觉得是不是应该有更好的选择？
02 为何选择了英国？
√ 在众多可以留学的国家中，Jack和父母最终选择了英国。这当然也是经过了仔细的考量。
√ 英国具有更加深厚的文化底蕴
√ 英国的私立寄宿中学治学严谨，对孩子的管理和照顾非常细致，更符合青春期孩子的特点
√ 英国社会相对更加安全，让家长觉得更放心
当然，在准备英国留学的过程中，Jack和父母也曾经遇到了一些困难。Jack父母一直纠结在一般的留学机构大多数都有扮演的中介角色，给你提供完学校，帮孩子拿到offer就完了。
但是Jack父母觉得，这些显然不够，他们需要一个更专业的咨询机构而不是中介。因为对于英国留学来说，不仅要拿到offer，要提供必要的入学辅导课程，还需要找到一个安全可靠的监护，全方位了解孩子在学校的情况，陪伴孩子成长，这样才能让远在国内的父母安心。幸运的是，他们后来找到了这样的一家。
03 出国之后，有啥不一样？
在英国留学不到两年的Jack，到底发生了怎样的改变呢？
尽管出国前Jack有些腼腆内向，但在分享会的现场我们看到的是一个特别诚恳且充满自信的阳光大男孩，总是微笑着。
Jack说，来英国这两年，他收获了很多也改变了很多。在英国学习的这几年，Jack觉得花在刷题上的时间少了，自由时间也变多了。
他说以前国内的教学风格比较填鸭式，不停刷题，而到了英国之后，这边都是鼓励式教学，学习压力感觉减少了不少。虽然没有了国内老师那种不停地鞭策，但反而自己自主学习能力逐渐加强，更多时候是主动去学习。
Jack介绍到，尽管9年级的课程多达13-16门之多，但丰富的内容都是自己很想学习的，并且可以从中找到自己的兴趣和爱好，逐渐的发现自己。
其实Jack觉得最重要的是，英式教育中注重独立性思维与审辩式思维的教育方式让他受益匪浅，这让他比以前更敢表达自己的想法，也会从多种角度去分析问题，而不会像以前那样，否定一切。
Jack还提到，他最大的一个变化就是来自于体育项目态度的改变。以前在国内，最不喜欢的就是运动，体育课也觉得比较无聊都是为了成绩而应付。而来到英国，发现这边的体育更注重团体合作，比如橄榄球，板球等等。
英国私校的运动比赛是根据学生的水平分组。以足球为例， 可以分为A、B、C、D….不同等级。校际间联赛的时候， A队和A队比， D队和D队比。 每个人都有代表学校参赛的机会， 充分体现了参与比水平重要， 尽力比输赢重要。
对Jack来讲，感受最深的是结果如何并不重要，最关键的是大家一起努力的过程和学会如何面对输赢。
Katie老师探访Jack
对于Jack的这些改变，Jack的父亲在分享会上也是颇为感慨。
最大的感慨来源于看到孩子从要我学到我要学，看到他努力为自己的未来着想，学会为自己负责。
Jack从小很有艺术天赋， 一直坚持画画， 但出国前对于未来没有什么规划。到英国留学一年，艺术课程、艺术史、设计与科技课程开拓了他的视野。 他定下大学设计方向的目标， 但具体是建筑设计， 或是产品设计， 他打算用未来的两年继续体会和摸索。
出国后Jack主动捡起了荒废的钢琴。 假期回国中他开心的每天练习， 完全不用家长督促。
之前，Jack和父母的沟通仅限于，“作业做完了么？” “该吃饭了”这样的例行公事。
而去了英国之后，他们发现Jack又逐渐开朗起来，尽管课业繁多，但却会比以前更经常跟父母沟通，交流他在英国的学习，甚至分享他对事情的想法，他有了自己的判断和独立思考的能力，之前Jack总说的“不可能”，现在也变成了无限的“可能”。
除此之外，能感觉到无论是老师还是学校对孩子的关爱确实是无微不至的，每个老师对自己的学生都十分了解，再加上鼓励式的教育风格，这让Jack变得非常自信起来。一个孩子的自信心有多重要，相信为人父母的都能感受到。
当然，生活上的更加独立自主也是Jack的变化之一，毕竟身处异国他乡，很多事情远在身边的父母无法再帮助他。
Jack父亲还提到，如果真的遇到非常棘手的问题，康联卓越这边也会帮助孩子和学校进行沟通，尽心尽责的，这让Jack父母感到很信赖。
04 关于英国留学的几个误区
Q: 是不是出国越早越好？
Jack和父亲都一致认为，这因人而异。Jack是去英国读的9年级，具备一定的思考能力和独立生活能力。当然如果入学更早，可能提供的选择会更多，这里主要是可以更早知道自己的兴趣爱好，可以尽早朝着这个方向发展。
Q: 国外学习生活很轻松？
NO NO NO!！
Jack说虽然作业压力会小，但是课程非常多， 知识面很广， 周围的同学不乏牛人。 在9年级时大概13-16门课程，到了GCSE 10-12门课程。 除此之外，还有大量课外活动和课程。英国的鼓励式教育绝不轻松，而是更多地让学生主动去学，培养自学的能力。
Q: 这么早出去，孩子能否适应？
这个问题，Jack父亲说道，你永远不要低估孩子们的适应能力。可能最初的时候，需要家长和学校的一起帮助，但很快你就觉得孩子们成长速度很快，再加上康联卓越这家本土机构还会帮你去跟踪孩子们的生活和学习情况，所以还是很放心的。
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